26年前，当“深蓝”打败卡斯特罗夫，6年前，当Alphago赢过柯洁，那时候我们除了惊叹，好像也没什么特别的感受。“AI打败国际象棋大师”这个事件，甚至都成为不了我们这些普通人茶余饭后的谈资，更别说对生活有什么影响了。但是最近，关于ChatGPT的讨论，可以说是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人们对AI机器人投射了空前的关注。我记得几年前，在律政题材的美剧《傲骨之战》中，就有政客商贾们为了达到公关目的，利用AI和算法在社交媒体发文的情节。
图源丨《傲骨之战》
试想，在不远的将来，我们读的文章可能是AI机器人写的；我们用的软件，代码可能是AI机器人编的；甚至于，在app上给你问诊开药的，都有可能是AI机器人……
ChatGPT的横空出世，让我们这些普通人第一次意识到，AI离人们的生活如此之近，并且会对我们的生活产生深远又广阔的影响。一些特定岗位的从业者可能更加忐忑，担心自己在不远的将来会失业；而作为父母，我也开始担心，如果未来需要“人”的工作会越来越少，孩子迈入社会后，是否会面对卷上加卷的竞争？
3．应聘goggle，获得年薪为18.3万美元L3岗位的程序员工作从网友们和他的对话中，可以看到在文字内容生产、搜索结果整合方面，ChatGPT也是已经达到或者超过了初级从业者的水平。它挑战的，不再是那部分“顶尖选手”，而是开始挑战我们每一个普通人。ChatGPT，实际上是人工智能（AI）技术驱动的自然语言处理工具，能理解语义，并在此基础上组织语言，生成文本。ChatGPT通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得它上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动，它不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。
人们未来可能会和AI抢工作，图源丨曼谷大学宣传片
AI的发展在过去已经替代了不少工种，如在线客服、电话销售、酒店前台、生产线一线工人等等。这次ChatGPT的出现，让我们不得不去担忧：
AI会进一步替代昔日在我们看来有“专业壁垒”的工作吗？如初级程序员、法律助理、审计助理、投资公司的行业研究、财务分析、营销助理、室内设计师等等。这些工作的产出需要通过信息的搜索、分析和组织，通常有固定逻辑和计算规则或者套路，甚至有媒体声称会有大量医生因为智能问诊而失业……我们甚至可以推演一下，随着元宇宙产业的发展，未来可能电视节目主持人、直播主播、教师等等都将面临来自AI机器人的挑战。
图源丨图虫创意我们的孩子该何去何从？他们又要面临怎样的风险？我们又该如何帮助孩子从现在做好准备？
为了回答这个问题，我们首先来看看ChatGPT的局限性在哪里？AI机器人的局限性，就是未来人类的机会；进一步我们再来看看，为了把握住这些机会，我们的孩子需要具备的核心能力是什么？ChatGPT的输出成果，首先要有一个目标或者一道指令；其次是大量的可供搜索的数据；再次，要基于一定的逻辑算法来组织数据。打个比方，就如“巧妇难为无米之炊”，ChatGPT如果是“巧妇”，数据就是“米”；要将“米煮成饭“，就要经过淘米、加水，选择煲饭程序这几个步骤，同时在过程中根据规则进行计算和判断（判断米是否已经被淘干净、加入多少水和米量是匹配的、选择哪个程序与口感要求匹配等等）。在上述工作过程中，什么是ChatGPT无法做到的呢？如果还以”米煮成饭“的过程来打比方，确定把米煮成饭的这个目标、大米的生产、大米品种的改良、大米这种粮食的替代物的发现和发明等等，这些都是AI机器人无法做到的。换而言之，当没有收到指令，或完成指令所需的数据没有在数据库中可供搜索组织，又或者没有算（tao）法（lu）可遵循的时候，ChatGPT就无计可施了。
图源丨图虫创意
举个具体例子，比如财务分析的岗位，AI可以做到完美的数据整理、分析总结结果，预测发展的趋势。但AI无法基于这些分析结果，结合宏观形势、国家政治文化特点、瞬息万变的市场竞争情况给出下一步的战略规划。因为从目标制定到实现路径，从资源整合到合作谈判，没有既定的规则，也没有必然正确的答案，必须要倚靠经营者的思辨分析能力、创新能力和领导力。
AI也无法提出新理念，提出新想法。面对从无到有的挑战，面对充满不确定性，没有算法和逻辑可以依循的新课题，AI机器人只能作为工具参与其中，而人类才是永远的主角。
我们不难发现，但凡涉及到从无到有、没有既定算法逻辑的工作，人类的创造创新能力、批判思辨能力、同理心、好奇心，是不可被替代的。AI机器人是可怕的，也没有那么可怕。如果我们的孩子将来只能完成信息搜索整合，基于既有规则和逻辑的整合工作，那么AI机器人毫无疑问将成为孩子的竞争对手；而如果我们的孩子具有对世界的敏锐观察力和同情心，能够独立思考，辨证分析问题，具备创造和创新能力，那么AI会成为他们提高效率的有益工具。
清华大学经管学院院长钱颖一在一次演讲中提出：“中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。教师传授知识是本职工作，学生学习知识是分内之事，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。”的确，现在的大多数孩子都被书山题海、作业补课占去了绝大部分时间，甚至寒暑假，也是996的状态。他们很少有时间从课本中抬起头，观察社会、体验生活，思考未来。这样的学习方式，何谈创新和思辨？早在2017年，就有AI机器人PK高考状元的新闻。他们同时参加了高考数学考试，机器人Aidam得到134分。
图源丨澎湃新闻
如果机器人能够参加高考获得高分，那是否意味着我们正在选拔的是“机器化的人”？如果一个孩子只会埋头学习，争取高分，忽视了对创造、创新力、领导力、思辨力的培养，那他即使通过高考进了名校，之后进了社会依旧会面对“ChatGPT们”的挑战。然而挑战也不止于此，作为家长，除了要担心AI抢孩子”饭碗“，还要担心，孩子会不会被AI”割韭菜“。
如今各个社交、视频app，通过算法，一方面，把人们困在信息茧房中；另一方面，网络信息创作的无门槛，让假新闻假知识漫天飞舞，自媒体们为了博眼球博流量刻意输出负面能量引起感情共鸣。如果孩子不具备必要的独立思考和批判思考、辩证接收能力，他们如何在繁杂信息中，去伪存真？摆脱道德或者感情绑架，形成独立健全的人格和积极健康的价值观呢？
图源丨图虫创意
这不是孩子一个人要面对的挑战，我们每一个家长都要基于此做出改变。这对于我们这届家长，是最难的。一方面，基于中考、高考的人才选拔机制，基于学历的社会评价机制依然是重要的存在，我们不得不让孩子去追求分数；另一方面，双减又在轰轰烈烈地展开，我们也意识到分数在未来对个人发展起到决定作用。这让我们既无法抛开“培养做题家”的教育思维，也无法彻底做出改变。但最近ChatGPT的大火，足以让我们窥见未来社会发展的趋势，或许我们可以从一些小事开始改变：比如，为孩子提供富有想象题材的读物，例如童话、神话和科幻作品等等。阅读的过程中，增加一些回忆情节、互相提问的小活动，多让孩子分辨“事实”和“观点”。这一点我还挺有感触的，在美国教育体系里，批判性辨证思维的培养很被看重。他们在孩子很小的时候，就会引导孩子分清这两者。引导孩子要用科学探索的精神来探求和验证”事实“，同样重要的是，要明白对于同一件事情的”观点“是可以百花齐放，百家争鸣的，通过对比、分析不同的观点，孩子进而提出自己的观点。这个过程就是去伪存真、独立思考、辨证吸收的过程。而现在我们中国的校园教育，最欠缺的也正是这部分教育，所以家庭教育的补位就显得尤其重要和珍贵。
图源丨图虫创意再比如，我们可以多带孩子去一些新环境，边玩边体验感受真实的生活，而不是埋头苦读，只通过书本认识世界。创新不是空中楼阁，真实的生活体验，深刻的生活洞察很重要。认知越广阔，想象越丰富，就越可能带来创新的灵感。在大环境下，我们没办法一下子完全改变我们的育儿选择，但我们既不能被动等待，也不能不顾未来趋势而依旧被”培养做题家“的教育思维裹挟，我们可以从育儿里一个又一个小事开始，跟孩子一起学会学习，学会思考，学会创新，为未来做好准备。明天（2月17日周五）中午11:30-12:30，果壳童学馆邀请到了北京市融商律师事务所资深律师、北京市教育学会法律顾问——王颖老师，给我们从法律、社会、育儿等多角度来探讨“男孩举手七次事件”。
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作者丨琬容，毕业于北京大学，家有女宝一枚，爱旅游、读书、写作，爱问为什么；相信育儿就是一场“照亮孩子，照见自己”的旅程。
编辑丨羚羊，人类幼崽观察家。
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